Бизнес
Биотехнологии
Гаджеты
Город
Государство
Дом
Еда
Здравоохранение
Ии
Искусство
Космос
Красота
Любовь
Медицина
Образование
Общество
Одежда
Приватность
Природа
Производство
Работа
Развлечения
Роботы
Связь
Семья
Спорт
Строительство
Транспорт
Угрозы
Человек
Экономика
Энергетика

Персонализированное образование: Мэри Поппинс возвращается

Массовые школы прошлого признаны неэффективными. Во-первых, обучение в них было слишком абстрактным и статичным: детей заставляли долгое время сидеть на одном месте и пассивно наблюдать бесконечные потоки информации безо всякой практической пользы. Во-вторых, классическая школа не учила самому главному предмету - социальной жизни; дети концентрировались на оценках за унифицированные тесты, при этом в изолированной школьной среде не оставалось места и времени для обучения разнообразным социальным ролям и отношениям (кроме жульничества и издевательства).

Именно поэтому многие родители отказались от публичной школы в пользу персонализированного обучения – гувернантки и наставники снова в моде. И это не просто бебиситтеры: это новая форма старой профессии, где требуется умение давать детям актуальные знания и здоровые модели социальных отношений в формате практических занятий – больше похожих на исследовательские экспедиции или реальный опыт работы в различных сферах, чем на абстрактные уроки в классе.

К сожалению, только люди с хорошим доходом могут позволить себе такого крутого гувернёра – в виде человека. Граждане попроще пользуются наставниками-искинами. Подобный наставник является более продвинутой версией персонального ассистента: он может ненавязчиво обучать ребёнка в процессе диалогов, игр и других видов деятельности. Поскольку такой искусственный интеллект собирает множество данных о ребёнке, он может анализировать его способности и таланты – и составлять персональный учебный план. Конечно, искин-гувернёр сам по себе не может быть ролевой моделью, однако он создаёт для ребёнка виртуального персонажа, эдакого супер-героя для подражания, на основе его личных интересов и любимых игр. Этот виртуальный друг постоянно сопровождает ребёнка и обучает его социальному взаимодействию.

Я согласен
18
Я не согласен
4